影视概念设计如何影响大学生的审美教育？

影视概念设计如何影响大学生的审美教育？影视概念设计，其实简单来说就是用镜头表达事物，讲故事的过程。所以在影视概念设计中，从设计图纸到内容，都要满足故事进度和拍摄场景环境的所有要求，充分考虑布局、空间、环境，这些都是正式概念设计所涉及到的。那么，今天和绘学霸小编一起了解下：影视概念设计如何影响大学生的审美教育？

影视概念设计如何影响大学生的审美教育？

当代大学生是蓬勃阳光社会的代名词，是最活跃的群体。大学生的学校阶段是他们人生的转型期。在这个阶段，生命的价值不是固定的，未来是可能的。在大学里，学习各种社会价值观的规范是一项特别重要的任务。

随着知识的增长，大学生对社会价值行为模式有着强烈的渴望，他们的性格具有高度的可塑性。影视艺术传播的内容和形式符合大学生的心理特点。他们的艺术审美大部分直接来自影视节目，优秀时尚的影视文化成为他们生活的延伸。

开放的影视媒体环境为大学生提供了广阔的学习空间，多元化的生活方式为大学生审美人格的发展提供了有利条件。大学生审美表达的个性化特征是求新求异。它从着装风格和自我形象方面体现了大学生审美的个性化特征，体现了大学生对自身发展的重视。大学生对个性的审美追求受时尚审美意识的影响。

美育是培养大学生，培养合格建设者和接班人，全面发展德智体美的重要组成部分。这是中国大学的培养目标。作为教育的四个方面，德育、智育、体育和美育有各自不同的目标和途径。美育在培养人的全面发展方面具有不可替代的作用。当前，素质教育对人才培养提出了新的要求。高素质的人才不仅要有丰富的知识和创新能力，还要有美丽的灵魂和素质。

一些影视艺术对大学生审美情趣的影响，带来了大学生审美的一系列变化，表现出感性化和个体低俗化倾向。影视艺术课程的开设是由大学生的思想特点决定的。大学阶段是人们树立正确价值观的重要时期。大学生19岁左右，正处于身体发育的第二个高峰。年轻人的知识增长很快。理论抽象逻辑思维占主导地位，图像的感性特征容易形成审美取向。

环境可以分为自然环境和虚拟环境。影视环境是虚拟环境，不需要观众的亲身体验。借助影视经验，是对社会成员进行审美教育的基础。影视文化所表达的虚拟环境对人们对世界的认识有很大的影响，使人们能够接触到由于时间和空间的限制而无法体验到的外部世界。大学生在观看影视作品时处于一个虚拟的环境中，通过流动的画面和情感意识达到审美影响的目的。

影像艺术具有强大的征服力，能产生强烈的视觉冲击力，这体现在大学生对以感官刺激为特征的说唱、超短裙、DIY等肤浅荒诞的影视作品的选择，大学生对简单直接的审美方式的追求，对显性金钱关系的审美情感追求，以及大学生留下的快餐式爱情观念，使爱情成为快餐。

影视艺术对大学生审美的影响是非常重要和有价值的。所以在学习影视行业的过程中，要努力学习，积累各种知识，提高自己的审美能力。

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